札幌学院大学人文学部 こども発達学科

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ものづくりと子ども発達

今日は「ものづくりと子ども発達」の講義で、作品の紹介をしました。それぞれの作品を、まずは児童の立場で紹介し、つぎに教師の立場で評価をしていくという紹介の方法です。見ている人も、いろいろな多くの意見、感想、質問をしていきました。多くの時間をかけて作品について議論することで、よく見て、よく考えることになります。

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(Y. Koide)



2015.11.19|1年, 今日の授業

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